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10 Jahre Kita Biber

17. Mai 2022

Ein Jubiläum in einem unserer Kindergärten.

Die Kita BIBER feiert ihr 10-jähriges Jubiläum.

Im Frühjahr 2012 wurden die Türen der der Kindertagesstätte „BIBER“ in Saarbrücken-Malstatt geöffnet.

 „BIBER“ steht für Bildung, Inklusion, Betreuung, Erziehung und Reggio.

Ursprünglicher Träger dieser Kindertagesstätte mit 3 Krippengruppen und zwei Kindergartengruppen war der Verein "Lebens- und Bildungsräume e.V.“. Dieser wurde von gesellschaftspolitisch interessierten und engagierten Frauen und Männern im Dezember 2008 gegründet. Im Jahr 2016 übernimmt die Lebenshilfe Saarbrücken die Trägerschaft und führt dieses pädagogische Konzept, als inklusive Kita 

Zweck der Gründung war die Förderung von Bildung und Erziehung, insbesondere die Schaffung von optimalen Bedingungen für die Verwirklichung der Vereinbarkeit von Familie und Beruf, das ist auch heute neben der Inklusion weiterhin eines der Ziele. Diese Zielsetzung soll insbesondere durch den Betrieb einer innovativen und zeitgemäßen Kindertageseinrichtung verwirklicht werden. Leitlinien für die Konzeption der neuen Kindertagesstätte sind: 

  • „Kinder brauchen Kinder"
  • "Eltern brauchen verlässliche Partner bei der Kinderbetreuung“
  • „Die Gesellschaft braucht Bildungsprofis"

Die Leitung haben Gabi Hessemer und ihre Stellvertretung Bernd Leidinger inne.

Bei der „Reggio Philosophie“ handelt es sich, seit mehr als dreißig Jahren, um eine Inklusive Pädagogik. Die Erziehung von Kindern mit und ohne Beeinträchtigung findet gemeinsam statt. Loris Malaguzzi, Leiter der Krippen und Kitas in Reggio Emilia, betont, dass im Mittelpunkt der „Reggio Pädagogik“ das Recht eines jeden Kindes steht, sich auch als behindertes Kind in einer Gemeinschaft mit Kindern und Erwachsenen zu entwickeln. Loris Malaguzzi forderte bereits 1976 „keinerlei Unterscheidung, nicht einmal irgendeine oberflächliche Identifizierung zwischen behinderten und nicht behinderten Kindern vorzunehmen“.

In diesem Sinne sehen wir einer stärkenden und starken Zukunft entgegen.

Kinder haben 100 Sprachen – nur eine davon ist Verbalsprache  Kinder sind kompetent, begabt und wissend  Kinder sind eifrige Forscher  Kinder brauchen Erwachsene als Zeugen ihrer Entwicklung, die ihre Potenziale und Kompetenzen erkennen und fördern  Kinder brauchen Erwachsene, die ihnen interessiert zuhören, zusehen und vertrauen  Kinder haben ein Recht auf emotionale Geborgenheit  Kinder haben das Recht selbstständig und kreativ zu sein
Kinder haben 100 Sprachen – nur eine davon ist Verbalsprache

Kinder sind kompetent, begabt und wissend

Kinder sind eifrige Forscher

Kinder brauchen Erwachsene als Zeugen ihrer Entwicklung, die ihre Potenziale und Kompetenzen erkennen und fördern

Kinder brauchen Erwachsene, die ihnen interessiert zuhören, zusehen und vertrauen

Kinder haben ein Recht auf emotionale Geborgenheit

Kinder haben das Recht selbstständig und kreativ zu sein

Der Kita-Außenbereich - Kinder hocken im Sand um eine Entdeckung herum
Der Kita-Außenbereich - Kinder hocken im Sand um eine Entdeckung herum
Die Mitarbeitenden in einem Gruppenbild
Die Mitarbeitenden in einem Gruppenbild
„Der Kindergarten muss ein Ort sein, wo die Achtung und die Anerkennung auf das Kind überfließen.„  „Das Kind muss die von uns wiederzuentdeckende Fähigkeit zu staunen spüren; es muss unsere Verblüffung erleben können.„  Loris Malaguzzi,  Begründer der Reggio-Pädagogik
„Der Kindergarten muss ein Ort sein, wo die Achtung und die Anerkennung auf das Kind überfließen.„

„Das Kind muss die von uns wiederzuentdeckende Fähigkeit zu staunen spüren; es muss unsere Verblüffung erleben können.„

Loris Malaguzzi,
Begründer der Reggio-Pädagogik

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